Россияне утратили веру в высшее образование
20:20 18 Июля 2019г. Опубликовано 20:20 18 Июля 2019г. Для высокой зарплаты и достойного уровня жизни не обязательно высшее образование, считают 70% ...

Власти Дании намерены сделать образование для беженцев бесплатным
Правительство Дании рассматривает возможность сделать образование для всех беженцев бесплатным. В настоящее время статус беженца на ...

Россияне теряют веру в высшее образование
Россияне не увидели связь высшего образования и финансового благополучия. 70% граждан считают, что диплом не гарантирует хороший доход. ...

Наука: Образование и стройная фигура продлевают жизнь
Долголетие связано прямой причинно-следственной связью с уровнем образования, массой тела и курением. ...

Россияне не считают высшее образование залогом успешной карьеры
Большинство россиян не считают, что образование является обязательным условием для устройства на высокооплачиваемую работу. Об этом ...

Медицинские вузы Казахстана планируют перейти на шестилетнее образование
Шестилетнее образование в медицинских вузах Казахстана будет внедрено с сентября 2019 года. Об этом 22 июля сообщает издание InformBuro со ссылкой ...

Русский Язык 3 Класс Формирование Орфографических Грамматических и Речевых Умений
# 30135488

Русский Язык 3 Класс Формирование Орфографических Грамматических и Речевых Умений

260 р.

Данное пособие - это комплекс интегрированных занятий по основным темам курса "Русский язык

3 класс", реализованным в действующих учебниках в соответствии с требованиями ФГОС НОО

В системе заданий представлены как тренинговые задания, так и проблемные (различного рода «ловушки»), требующие от учеников нешаблонного подхода к их выполнению

Задания направлены на отработку основных предметных (языковых, правописных и речевых) умений. Упражнения, представленные в рабочей тетради, помогут ученикам закрепить и систематизировать знания, полученные на уроках русского языка. Тетрадь может быть использована при обучении русскому языку в 3 классе по всем действующим программам в процессе индивидуальных и дифференцированных занятий в школе и самостоятельной работы дома.

Заявленная интеграция связана не только с содержанием и языковым материалом заданий, но и с их нацеленностью на формирование у третьеклассников, наряду с предметными, ещё и универсальных учебных действий

100